{"id":130,"date":"2019-06-14T22:03:59","date_gmt":"2019-06-14T20:03:59","guid":{"rendered":"https:\/\/isf.edu.ar\/colegio2020\/?page_id=130"},"modified":"2024-08-15T04:07:34","modified_gmt":"2024-08-15T02:07:34","slug":"biblioteca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isf.edu.ar\/colegio2020\/biblioteca\/","title":{"rendered":"Biblioteca"},"content":{"rendered":"\n

Nuestra biblioteca escolar tiene como objetivo: apoyar a la totalidad del curr\u00edculo y fomentar la lectura y la escritura. A su vez, brindar herramientas inform\u00e1ticas a los alumnos y profesores de la instituci\u00f3n para que desarrollen habilidades tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

La concebimos como un din\u00e1mico centro de recursos y un activo servicio de informaci\u00f3n que cumple un papel esencial en relaci\u00f3n con el aprendizaje de los alumnos y en el uso de  las distintas fuentes de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Promueve el fomento de la lectura y de la escritura, con fines informativos y formativos, para mejorar la competencia lectora de nuestros alumnos, siendo \u00e9ste un compromiso que deben asumir los profesores de todas las \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de la lectura, la biblioteca es un punto de encuentro compartido, por lo que el fomento de valores y de la cultura es una constante en nuestras actuaciones.<\/p>\n\n\n\n

La biblioteca escolar compensa desigualdades de origen o adquiridas, dando a los alumnos ayuda y apoyo al estudio que no encuentra en la familia o en el barrio.<\/p>\n\n\n\n

Es participativa y abierta a toda la comunidad educativa, a las familias y a otras instituciones con el fin de ofrecer, recibir e intercambiar experiencias.<\/p>\n\n\n\n

El equipo de la biblioteca est\u00e1 formado por dos bibliotecarias graduadas, quienes asumen las tareas t\u00e9cnicas propias de la biblioteca, como la cadena documental y organizaci\u00f3n de los espacios; y las tareas pedag\u00f3gicas de apoyo a los profesores y alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Se programan actividades de promoci\u00f3n de la lectura y la escritura a trav\u00e9s del taller de lectura para el nivel primario \u201cLeer y Recrear\u201d, el cual se realiz\u00f3 durante dos a\u00f1os consecutivos; en el nivel secundario se realiz\u00f3 otro taller de lectura con alumnos de primer a\u00f1o durante el primer semestre 2012 y se desarrollan charlas de formaci\u00f3n de usuarios a comienzos del ciclo lectivo para todos los niveles de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, la biblioteca como fuente de recursos en diferentes soportes brinda espacios virtuales para la consulta y b\u00fasqueda de informaci\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n

An\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de la biblioteca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La biblioteca se encuentra situada en la planta alta del edificio en una sala amplia muy apropiada para su funci\u00f3n. Cuenta con una importante colecci\u00f3n de libros, algunos ejemplares valiosos y otros muchos desactualizados que necesitar\u00edan ser expurgados. Actualmente se tiene inventariados 15.263 volumenes. Los ejemplares se encuentran ordenados, catalogados y clasificados seg\u00fan las diez clases generales de la Clasificaci\u00f3n Decimal Universal<\/strong> e ingresados al sistema integrado de gesti\u00f3n de bibliotecas KOHA<\/strong>. Los libros de cuentos del sector infantil se encuentran clasificados con un criterio definido por colores para la r\u00e1pida identificaci\u00f3n por parte de los alumnos de nivel primario.<\/p>\n\n\n\n

Existe la figura del responsable de la biblioteca, o sea, el bibliotecario, quien se encarga de mantener un cierto orden. Se encuentra abierta durante el ciclo escolar de lunes a viernes de 7:30  a 12:30 y de 15 a 19 hs. Se tiene acceso a Internet a trav\u00e9s de Wifi para port\u00e1tiles de alumnos y profesores.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de todos los niveles de la instituci\u00f3n utilizan con mucha frecuencia el espacio de la biblioteca: en los recreos (como espacio l\u00fadico y de lectura recreativa); para el estudio de forma silenciosa, para encuentros de grupos de trabajo, para impartir clases, etc. Adem\u00e1s la consulta en sala es el pr\u00e9stamo preponderante durante el ciclo lectivo.<\/p>\n\n\n\n

La evaluaci\u00f3n de la biblioteca en lo relativo a instalaciones, fondos, servicios prestados y actividad pedag\u00f3gica ha permitido detectar una serie de carencias que junto con las acciones que se proponen pasamos a describir.<\/p>\n\n\n\n

 Instalaciones, mobiliario y equipamiento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La sala es espaciosa, se puede decir que es un lugar agradable y tranquilo.<\/p>\n\n\n\n

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 Colecci\u00f3n \u2013 fondos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se han habilitado tres espacios bien definidos: el dedicado al material de consulta (diccionarios, enciclopedias, etc.); un segundo dedicado a la lectura de los alumnos seg\u00fan las \u00e1reas de conocimiento y un tercero dedicado a la lectura m\u00e1s recreativa, denominado \u201crinc\u00f3n infanto-juvenil\u201d donde se pueden visualizar la literatura infantil disponible. Sin embargo, en el a\u00f1o 2017 se agreg\u00f3 otro sector dedicado a la literatura especializada en el \u00abestudio del nivel inicial\u00bb para estudiantes y docentes de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

 Nuevas tecnolog\u00edas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El impacto que ha ocasionado la presencia de las tecnolog\u00edas digitales en la sociedad, est\u00e1 afectando no s\u00f3lo a los centros educativos sino directamente al uso tradicional de la biblioteca escolar. Por esta misma raz\u00f3n, esta biblioteca viene adapt\u00e1ndose progresivamente a este nuevo contexto social protagonizado por la cultura digital. Desde el a\u00f1o 2011, la biblioteca se integr\u00f3 a ReVIBES<\/strong> (Red Virtual de Bibliotecas de Educaci\u00f3n Superior) desde la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia de C\u00f3rdoba permitiendo colocar nuestro cat\u00e1logo en l\u00ednea. En ese entonces, se puso en marcha un programa de capacitaci\u00f3n en NTICs a profesores y alumnos sobre el uso del acceso abierto y la participaci\u00f3n en ANSENUZA <\/strong>(Repositorio Digital de materiales educativos para la formaci\u00f3n y el desempe\u00f1o docente) elaborado conjuntamente por el \u00c1rea de Tecnolog\u00eda Educativa de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades (UNC), y la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior (Ministerio de Educaci\u00f3n de C\u00f3rdoba). A mediados de 2019 se migra al nuevo sistema de gesti\u00f3n integral de bibliotecas KOHA<\/strong>, d\u00e1ndonos la posibilidad de albergar el catalogo digital en nuestro propio servidor de la escuela y de ofrecer renovados servicios. <\/p>\n\n\n\n

Pensamos que la biblioteca puede contribuir eficazmente a facilitar la adquisici\u00f3n de la competencia digital e informativa del alumnado, s\u00ed se sit\u00faa en un lugar clave en la nueva \u201ccultura del conocimiento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

ANEXO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivos y funciones de la biblioteca escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La biblioteca escolar ha de ser concebida no s\u00f3lo como una instituci\u00f3n para la promoci\u00f3n de la lectura, sino tambi\u00e9n como un espacio de aprendizaje. Seg\u00fan la UNESCO<\/em> ha de responder a las siguientes objetivos<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Apoyar y facilitar la consecuci\u00f3n de los objetivos del proyecto educativo del centro y de los programas de ense\u00f1anza.<\/li>\n\n\n\n
  • Crear y fomentar en los ni\u00f1os el h\u00e1bito y el gusto por leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su vida.<\/li>\n\n\n\n
  • Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la informaci\u00f3n en cualquier soporte, formato o medio, teniendo en cuenta la sensibilidad por las formas de comunicaci\u00f3n presentes en su comunidad.<\/li>\n\n\n\n
  • Proporcionar acceso a los recursos locales, regionales, nacionales y mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias y opiniones diversas.<\/li>\n\n\n\n
  • Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilizaci\u00f3n cultural y social.<\/li>\n\n\n\n
  • Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administraci\u00f3n del centro y las familias para cumplir los objetivos del proyecto educativo del centro.<\/li>\n\n\n\n
  • Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la informaci\u00f3n son indispensables para adquirir una ciudadan\u00eda responsable y participativa en una democracia.<\/li>\n\n\n\n
  • Promover la lectura, as\u00ed como los recursos y los servicios de la biblioteca dentro y fuera de la comunidad educativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Para alcanzar sus objetivos la biblioteca escolar debe cumplir las siguientes funciones:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Recopilar toda la documentaci\u00f3n existente en el centro, as\u00ed como los materiales y recursos did\u00e1cticos relevantes, independientemente del soporte.<\/li>\n\n\n\n
    • Organizar los recursos de tal modo que sean f\u00e1cilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de informaci\u00f3n centralizado.<\/li>\n\n\n\n
    • Establecer canales de difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n en el centro educativo, contribuyendo a la creaci\u00f3n de una fluida red de comunicaci\u00f3n interna.<\/li>\n\n\n\n
    • Difundir entre alumnos y profesores informaci\u00f3n en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
    • Constituir el \u00e1mbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para el uso de  las distintas fuentes de informaci\u00f3n. Colaborar con los profesores para la consecuci\u00f3n de los objetivos pedag\u00f3gicos relacionados con este aspecto.<\/li>\n\n\n\n
    • Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de informaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
    • Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de informaci\u00f3n externos y fomentar su uso por parte de los alumnos y profesores.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Encargados de Biblioteca:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Bibl. Mabel Silva (Turno Ma\u00f1ana)<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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